Жить со скоростью ребенка…

Информация о материале: Просмотров: 435

7 ноября на базе МБОУ «Тотемская СОШ № 1» в рамках ресурсной площадки «Повышение компетентности педагогов: техники, приемы, способы, методы формирования системного мышления» прошёл обучающий семинар-практикум «Технология формирования исследовательского мышления».

sZED3 adnls

Провела данный семинар руководитель ресурсной площадки Кринкина Наталья Витальевна. В данном мероприятии приняли участие 22 педагога школ района. Педагоги познакомились с сингапурской методикой обучения, с понятийным аппаратом семинара. Учителя выполнили много интересных заданий: решили задачку для гения, просмотрели фильм на тайском языке и попытались найти главную мысль и выразить её с помощью русских пословиц, крылатых выражений и фразеологизмов. Педагоги провели эксперимент и пришли к выводу: мозг ищет сложные решения, когда существует гораздо более простое. Педагоги района познакомились с такими приёмами, как «Понятийное колесо», «Веер гипотез и идей», «Угадай вопрос», «Устами младенца», «Восстанови процесс», «Составь рассказ от имени бездомного котёнка, слепого человека, многодетной мамы и Деда Мороза» и многое другое.

Почему нужно говорить с педагогами о формировании системного мышления. Потому что жизнь изменчива, и эти изменения ускоряются с каждым годом и успешен в таких условиях тот, кто умеет быстро находить выход из любой проблемной ситуации, кто мобилен, креативен и предприимчив. Но, в текучке педагогической повседневности мы порой забываем, что нужна ежедневная, целенаправленная работа, обеспечивающая условия для развития именно этих качеств личности. Системное мышление - открытое, творческое, проблемное, образное, то есть обеспечивающее инновационное поведение в условиях постоянных изменений и неопределенности. Новые ФГОС также предусматривают приоритет результатов личностного роста, но, к сожалению, очень мало учебных пособий, в которых собран методический инструментарий, расширяющий и дополняющий возможности учебников нового поколения.

Закончился семинар рассказом одной историей, рассказанной наблюдательной мамой. «Дорога до садика у нас занимает 30 минут. Дорога от садика до дома — час-полтора. Маршрут тот же самый, но вот скорость… Вперед мы летим со скоростью мамы. Занятой, спешащей, планирующей, оптимизирующей. Бегом. Нет времени на отвлечения, развлечения, разговоры. А вот обратно из садика мама с Сашкой идут со скоростью ребенка. Разглядываем бабочек, голубей, марки машин, муравьев, камни, палки, идем по поребрику. Жить со скоростью ребенка – значит успевать замечать цвет неба, запахи улиц и собственные эмоции. Успевать удивляться и радоваться простым вещам. Успевать осознавать, что Жизнь прекрасна. Давайте, хотя бы иногда, жить со скоростью детей.