Реализуем ФГОС НОО

• Печать

Информация о материале

Просмотров: 782

Образовательный стандарт нового поколения ставит перед начальным образованием новые цели. Теперь в начальной школе ребёнка должны научить не только читать, считать и писать, но и сформировать две группы новых умений: умение учиться и  мотивацию к обучению. Поэтому одной из важнейших задач, стоящих перед учителем начальных классов, является развитие самостоятельной логики мышления, которая позволила бы детям строить умозаключения, приводить доказательства, высказывания, логически связанные между собой, делать выводы, обосновывая свои суждения, и, в конечном итоге, самостоятельно приобретать знания.

19 декабря в рамках ресурсной площадки «Методическое сопровождение реализации ФГОС НОО» на базе МБОУ «Тотемская СОШ №1» состоялся  семинар-практикум для учителей начальных классов района на тему «Формирование логического мышления через решение и преобразование задач».

 В рамках данного семинара было проведено открытое внеклассное занятие в 4а классе по теме: «Решение логических задач табличным способом» (учитель начальных классов МБОУ «Никольская ООШ» Лебедева Н.А.), мастер-класс по теме: «Комплекс заданий по развитию логического мышления младших школьников при решении задач» (учитель начальных классов МБОУ «Тотемская СОШ №1» Момотова Л. А.), мастер-класс  по теме: «Организация различных форм работы с логическими задачами» (учитель начальных классов МБОУ «Тотемская СОШ №1» Опалихина И.А.), представлены буклеты по темам: «Виды задач. Требования к краткой записи» (Опалихина И.А., учитель начальных классов МБОУ «Тотемская СОШ №1»), «Памятка-алгоритм «Как решать задачу» (Колычева И.А., учитель МБОУ «Тотемская СОШ №3»).

В своих выступлениях участники семинара затронули традиционные аспекты работы над задачей, а также обозначили новые пути для формирования логического мышления в реализации Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования.

Развивая логическое мышление наших детей, учитель начальной школы строит надежный фундамент интеллектуального развития личности.