25 сентября эстафету единых методически дней продолжили день учителя истории и обществознания.
- Информация о материале
- Просмотров: 56
«Нидерланды: путь к расцвету» - тема открытого урока в 7 классе по теме Всеобщей истории, который провела для коллег Опалихина Ирина Александровна. Активное использование педагогом цифровых ресурсов, интерактивного оборудования, материалов учебника позволило эффективно и интересно организовать урок. Дети весь урок работали с иллюстративным и картографическим материалом, листами урока, где учителем были четко спланированы этапы изучения темы, определены ключевые понятия, причины и факторы исторических событий, что очень важно для глубокого понимания изучаемой темы. Мнение коллег было единогласным - урок прошёл на высоком профессиональном уровне.
Продолжился ЕМД обсуждением информационно - методических писем об особенностях преподавания учебных предметов в 2025-26уч.году, подготовки и проведения школьного и муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников. Особый акцент педагоги сделали на оценочные процедуры по учебным предметам. Педагог третьей городской школы Трофимова Татьяна Михайловна в своем выступлении обратила внимание на единый перечень контрольных работ и формы их проведения, а Бурганова Татьяна Владимировна, педагог Вожбальской школы, рассказала о формирующем оценивании и формах его проведения. Формирующее оценивание – это целенаправленный непрерывный процесс наблюдения за обучением, при котором педагог сравнивает результаты ученика с его предыдущими результатами и дает обратную связь, что очень важно в условиях обновления ФГОС. Надежда Александровна Федотовская, учитель второй школы, затронула вопрос о формировании культурологической компетенции на уроках истории и обществознания, ведь современный ученик должен быть образованной, культурной личностью, владеющей основными элементами политической, художественно-эстетической, физической культуры. Дитятьева Ольга Сергеевна познакомила коллег с информацией, в каких конкурсах могут принять участие педагоги, чтобы поделиться своим опытом работы. На протяжении всей работы коллеги активно включались в обсуждение важных и волнующих вопросов развития образования. В конце встречи педагоги подвели итоги работы и обсудили тематику следующих встреч.