Школа классного руководителя
- Информация о материале
- Просмотров: 258
Каким должен быть современный классный час? Какие технологии эффективны? Какие методы и приемы позволяют повысить качество воспитательного процесса? На эти и другие вопросы искали ответ участники семинара-совещания «Школа классного руководителя» - классные руководители, заместители директоров по ВР, советники директоров по воспитанию.
Осовская А.А. заместитель директора по ВР Тотемской СОШ №2 рассказала участникам семинара о структуре современного классного часа в свете требований ФГОС. В рамках семинара Малыхиной И.А., классным руководителем 8 класса, был проведен открытый классный час по теме «Моя новая школа». Практическое занятие: «Современные воспитательные технологии, их применение в работе классного руководителя» провела
Безгодова Л.М -классный руководитель 6 класса Юбилейной СОШ.
Педагог-психолог и классный руководитель 8 класса Тотемской СОШ №1
Нохрина О.А. поделилась собственным опытом работы с детским коллективом. Презентовали различные формы проведения классного часа Пантина С.С., классный руководитель 6 класса Советской ООШ и Нецветаева О.Н., классный руководитель 4 класса Погореловской ООШ.
Команда педагогов Тотемской СОШ №3 (Оборина В.Н., советник по воспитанию и Белозерова Л.Б., зам.директора по ВР ) представили свой опыт работы по воспитательному компоненту деятельности детских общественных объединений.
У каждого классного часа может быть своя очень важная роль. Каждый классный руководитель пойдёт от себя и рассудит по своему: кто-то решит, что на классном часе, прежде всего надо решать организационные вопросы (их за неделю накапливается огромное количество). Кто-то это время отдаст на откуп детям: пусть организуют интересные игры. Третьи станут проводить воспитательные беседы. Но очевидно одно: классное руководство– это ежедневная кропотливая работа по воспитанию детских душ и выстраиванию детских коллективов.